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Descripción:

El grado 7 es para candidatos que han extendido su nivel del cantante avanzado. Han dominado sus habilidades del grado 6 y desarrollado una seguridad en su técnica, uso de recursos expresivos, complejidad rítmica, fluidez y entendimiento musical. Los estudiantes ahora son capaces de improvisar con convicción y personalidad, además de demostrar una sólida estructura y forma musical. Ya existe un conciencia del estilo madura, la cual se ha desarrollado con individualidad y comunicación.

Secuencia temática:

• Escalas

• Arpegios

• Intervalos

• Coros

• Estudios estilísticos

Piezas (máx. 3'10''):

• Chaka Khan - Ain't Nobody

• Free - Alright Now

• Hamzaa - Sunday Morning

• Muse - Feeling Good

• Gregory Porter - Hey Laura

• Sarah Vaughan - Invitation

• Etta James - Something's Got A Hold On Me

• Holzier - Movement

• Leona Lewis - Bleeding Love

• Jeff Buckley - Lover, You Should've Come Over

Requerimentos técnicos:

Escalas (Tempo: 100 BPM, desde cualquier nota. 1 octava de extensión.

• Mayor

• Menor natural

• Blues

• Pentatónica mayor

• Menor armónica

Arpegios (100 BPM, desde cualquier nota. 1 octava de extensión)

• Mayor

• Menor

• Disminuido

• Aumentado

Intervalos (90 BPM, desde cualquier nota)

• 3ras y 2das mayores

• 3ras y 2das menores

Coros:

• Ejercicios de coros en melodías

Estudios estilísticos

Cantar en los siguiente estilos:

• Pop y teatro musical

• Soul y R/B contemporáneo

• Jazz y blues

• Rock e indie

Musicalidad en práctica:

• Estudio rápido de una pieza (Tempo: 70-160 BPM)

Se dará una pequeña pieza, en uno de los 2 estilos sugeridos por el estudiante. Será una obra de 12 compases, en cualquier tonalidad mayor o menor arriba de 4 alteraciones, cubriendo el rango de más de una décima. De los compases 1 al 4 se cantará la melodía y letra tal y como está escrita, del compás 5 al 8 se improvisará una variación de los primeros 4 compases, desarrollando la melodía y la letra como desee. Del compás 9 al 12 se improvisará una melodía usadno cualquier recurso vocal exceptuando tararear o silbar. Se tendrá 3 minutos de preparación previa.

Prueba auditiva:

• Memoría melódica (Tempo 90 BPM)

Repetir una melodía dada usar cualquier recurso vocal exceptuando tararear o silbar. Duración de 2 compases empezando desde la tónica o la quinta

Coros (Tempo 90-130 BPM):

Armonizar una melodía de 4 compases en una tercera o 4ta, usando el mismo rítmo y letra.

Conocimientos generales:

Sobre música

• Identificar y explicar cualquier par de secciones escritas (notación)

• Identificar arriba de una octava entre 2 notas (incluyendo alteración)

Improvisación:

Se pedirá que se describan brevemente se acercamiento a cómo improvisarían cualquier parte de una canción, haciendo referencia a la melodía, ritmo, fraseo, dinámicas y expresión. Se puede escoger cualquier parte de la canción

Sobre la voz y el micrófono:

• ¿Qué tipo de ejercicio podrías usar para practicar el "pasar de un registro a otro", incluyendo las notas que podrías usar para ejercitar tu voz?

• ¿Podrías dar 2 ejemplos de efectos vocales que podrías emplear cuando cantas en el estilo del rock?

• ¿Podrías explicar la diferencia entre "calentamiento" y "ejercicios técnicos" incluyendo un ejemplo de tipo de ejercicio que usarías para cada cosa?

• ¿Qué parámetros de ecualización podrías usar para corregir un cantante que tiene un sonido muy "nasal"?

El siguiente es Canto Grado 8